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lunes

RUIDO, MUCHO RUIDO

 
Si los vemos aquí parecen muy, pero que muy calladitos. ¿Es difícil creer que sean capaces de hacer ruido?



 Parece un grupo de amigos trabajando, concentrados, haciendo cada uno lo que estima que debe hacer.
 Cuánto trabajo, cuánta organización, qué buenos son...
 Y con el trabajo cooperativo igual. En la clase ni siquiera se nota que hay alumnos. Se escucha hasta el sonido de los lápices cuando se deslizan por el papel....
 Hacen sus cuentas -siempre a mano, sin calculadora-, todos con sus reglas -cada uno la suya, nunca se les olvida nunca- y su papel milimetrado.

Y claro entre tanta tranquilidad y silencio es fácil concentrarse y terminar el trabajo...

Aunque... para qué imaginar este silencio absoluto, veamos algunos vídeos...


La que tienen montada en la pizarra es floja. Creo que ya había parado la clase para pedir que no gritasen más unas cinco o seis veces, pero parece que con tanto ruido no me oyeron...
En un ambiente de trabajo tan bien conseguido se puede hasta acabar cantando... claro, eso no molesta a los compañeros, ¿verdad?
Pero claro, siempre podemos estar aún más en silencio...

¿Por qué es necesario trabajar sin gritar como animales?


Principalmente por dos motivos distintos: en primer lugar impedimos que nuestros compañeros se concentren, lo cual es una falta de respeto grande. Por otra parte tengo que aprender a controlar mis impulso, a expresar mis opiniones de una forma adecuada, a no dejarme llevar por las emociones si eso supone hablar a gritos. Tenemos que gestionar nuestros impulsos, que son algo extraordinario, pero que hay que saber gestionar. 

Los hombres nos diferenciamos de los animales en que podemos convivir por voluntad de ello. En que tenemos unas normas básicas que no sirven para castigar, sino para vivir más relajados y tranquilos. 


Trabajar en grupos cooperativos tiene un componente emocional muy grande, ya que confrontamos nuestras opiniones con los compañeros y siempre queremos que las nuestras sean mejores -que no queremos que los otros tengan razón- pero no tiene más sentido aquello que se grita, sino lo que se razona bien y en su justo tono.


Si esto no os convence pensad en vuestro pobre tutor que lo vais a volver loco.

¿Algo tendremos que hacer, no?

jueves

FOTOS DE LOS GRUPOS

Aunque ha sido un desastre en muchos aspectos, sobre todo organizativos, aquí están las fotos y sus comentarios.... Algunos con sus faltas de ortografía y todo, a ver si las encontráis. (SOLO HAY UNO AÚN, TARDA MUCHO EN CARGAR)

Chelsea, Otilia, Jenni y Arturo y Marina

martes

CORRECCIÓN DE COMENTARIOS DE FOTOS Y NUEVA ACTIVIDAD EN GRUPOS

Queridos alumnos, después de leer los comentarios y ver las fotografía, así como como observar las deficiencias del trabajo en grupo y la falta de rigor con la fecha de entrega pondremos la próxima y última actividad tras la visita a Hondonero para ser realizada fuera del horario escolar.

"Camino hacia el horizonte" foto del grupo de Otilia, Chelsea, Jenny, Arturo y Marina                                                          
La actividad recién corregida ha tenido los siguientes déficit destacables:
  • No aparecen los nombres de los integrantes del grupo de una forma clara.
  • Hay muchas faltas de ortografía, que son responsabilidad de todo el grupo ya que no se han revisado los trabajos antes de entregarlos.
  • No hemos realizado una PLANIFICACIÓN del trabajo, ni hemos REPARTIDO las funciones que cada cual realizaría.
  • Los comentarios son, casi todo, del tipo "me gusta", "me gusta la piedra", "la piedra es muy grande y bonita".
  • No se ha dado el mismo formato a todos los tipos de letra.
La siguiente actividad consistirá en:
  1. Ayudo a los compañeros que no saben hacer un blog a crearlo.
  2. Introduzco en el blog todas las fotos que he seleccionado para el trabajo -mis cinco fotos-, mejoro el comentario si es del tipo que indicó el profesor.
  3. Elijo una foto incluida en nuestro trabajo en grupo pero que sea de otro compañero, añado el comentario que mi compañero hizo y la comento yo también.