TRABAJO SOBRE ESPARTACO

1. Busca en Internet (no en la wikipedia) una pequeña biografía de:

• Aníbal
• Crixo el galo
• Marco Craso
• Pompeyo

2. Haz un mapa de Italia y localiza:

• Roma
• Capua
• Monte Vesubio
• Reghium
• Alpes

3. Realiza un breve trabajo (un folio) sobre el armamento y las tácticas de guerra romanas.
4. Explica cuáles eran las funciones del Senado romano.
5. BUSCA EN EL DICCIONARIO DE LA REAL ACADEMIA (rae.es) las palabras:

• Esclavo
• Tracio
• gladiador
• yugo
• opresor

EN FOLIOS APARTE PARA ENTREGAR EL VIERNES

TRABAJO SOBRE ESPARTACO

1. Busca en Internet (no en la wikipedia) una pequeña biografía de:

• Aníbal
• Crixo el galo
• Marco Craso
• Pompeyo

2. Haz un mapa de Italia y localiza:

• Roma
• Capua
• Monte Vesubio
• Reghium
• Alpes

3. Realiza un breve trabajo (un folio) sobre el armamento y las tácticas de guerra romanas.
4. Explica cuáles eran las funciones del Senado romano.
5. BUSCA EN EL DICCIONARIO DE LA REAL ACADEMIA (rae.es) las palabras:

• Esclavo
• Tracio
• gladiador
• yugo
• opresor

EN FOLIOS APARTE PARA ENTREGAR EL VIERNES

FOTOS NUEVAS DEL GRUPO

PRIMERO ESO B

NOVEDADES

•  Introducción a la Historia

• El medio natural

• Adrián Villodres, "alumno del trimestre

• Viaje a Granada en Comunidad Educativa

LA HISTORIA

Como debatiremos hoy en clase la Historia es una categoría científica compleja, ya que tiene dos dimensiones: una de ellas es la realidad que ocurre y otra la visión que los historiadores tienen de esa realidad.

Como hemos visto hay pueblos en otros lugares del planeta que viven del mismo modo en que aquí vivíamos hace algunos milenios. El tiempo y el espacio son dos de las variables fundamentales de la Histora. La otra es la humanidad, las mujeres y hombres protagonistas.

Actividades:

1. Realiza una cronología de tu vida, empezando por el año 0, el de tu nacimiento. Pregunta a tus padres o familiares por aquello que recuerdan como importante de esa edad que tu no recuerdas.
2. Elabora una línea del tiempo parecida a la que sale en imagen pero de tu vida.
3. En grupos, una vez explicado, elabora una línea del tipo proporcional y en Hoja de Cálculo según las explicaciones del maestro.