RUIDO, MUCHO RUIDO

 
Si los vemos aquí parecen muy, pero que muy calladitos. ¿Es difícil creer que sean capaces de hacer ruido?

 Parece un grupo de amigos trabajando, concentrados, haciendo cada uno lo que estima que debe hacer.

 Cuánto trabajo, cuánta organización, qué buenos son...

 Y con el trabajo cooperativo igual. En la clase ni siquiera se nota que hay alumnos. Se escucha hasta el sonido de los lápices cuando se deslizan por el papel....

 Hacen sus cuentas -siempre a mano, sin calculadora-, todos con sus reglas -cada uno la suya, nunca se les olvida nunca- y su papel milimetrado.

Y claro entre tanta tranquilidad y silencio es fácil concentrarse y terminar el trabajo...

Aunque... para qué imaginar este silencio absoluto, veamos algunos vídeos...

La que tienen montada en la pizarra es floja. Creo que ya había parado la clase para pedir que no gritasen más unas cinco o seis veces, pero parece que con tanto ruido no me oyeron...

En un ambiente de trabajo tan bien conseguido se puede hasta acabar cantando... claro, eso no molesta a los compañeros, ¿verdad?

Pero claro, siempre podemos estar aún más en silencio...

¿Por qué es necesario trabajar sin gritar como animales?

Principalmente por dos motivos distintos: en primer lugar impedimos que nuestros compañeros se concentren, lo cual es una falta de respeto grande. Por otra parte tengo que aprender a controlar mis impulso, a expresar mis opiniones de una forma adecuada, a no dejarme llevar por las emociones si eso supone hablar a gritos. Tenemos que gestionar nuestros impulsos, que son algo extraordinario, pero que hay que saber gestionar. 

Los hombres nos diferenciamos de los animales en que podemos convivir por voluntad de ello. En que tenemos unas normas básicas que no sirven para castigar, sino para vivir más relajados y tranquilos. 


Trabajar en grupos cooperativos tiene un componente emocional muy grande, ya que confrontamos nuestras opiniones con los compañeros y siempre queremos que las nuestras sean mejores -que no queremos que los otros tengan razón- pero no tiene más sentido aquello que se grita, sino lo que se razona bien y en su justo tono.


Si esto no os convence pensad en vuestro pobre tutor que lo vais a volver loco.

¿Algo tendremos que hacer, no?

FOTOS DE LOS GRUPOS

Aunque ha sido un desastre en muchos aspectos, sobre todo organizativos, aquí están las fotos y sus comentarios.... Algunos con sus faltas de ortografía y todo, a ver si las encontráis. (SOLO HAY UNO AÚN, TARDA MUCHO EN CARGAR)

Chelsea, Otilia, Jenni y Arturo y Marina

CORRECCIÓN DE COMENTARIOS DE FOTOS Y NUEVA ACTIVIDAD EN GRUPOS

Queridos alumnos, después de leer los comentarios y ver las fotografía, así como como observar las deficiencias del trabajo en grupo y la falta de rigor con la fecha de entrega pondremos la próxima y última actividad tras la visita a Hondonero para ser realizada fuera del horario escolar.

"Camino hacia el horizonte" foto del grupo de Otilia, Chelsea, Jenny, Arturo y Marina

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

La actividad recién corregida ha tenido los siguientes déficit destacables:

• No aparecen los nombres de los integrantes del grupo de una forma clara.
• Hay muchas faltas de ortografía, que son responsabilidad de todo el grupo ya que no se han revisado los trabajos antes de entregarlos.
• No hemos realizado una PLANIFICACIÓN del trabajo, ni hemos REPARTIDO las funciones que cada cual realizaría.
• Los comentarios son, casi todo, del tipo "me gusta", "me gusta la piedra", "la piedra es muy grande y bonita".
• No se ha dado el mismo formato a todos los tipos de letra.

La siguiente actividad consistirá en:

1. Ayudo a los compañeros que no saben hacer un blog a crearlo.
2. Introduzco en el blog todas las fotos que he seleccionado para el trabajo -mis cinco fotos-, mejoro el comentario si es del tipo que indicó el profesor.
3. Elijo una foto incluida en nuestro trabajo en grupo pero que sea de otro compañero, añado el comentario que mi compañero hizo y la comento yo también.

FOTOS DE LA ACTIVIDAD CONJUNTA DE GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN FISICA

¡GRUPOS INTERACTIVOS: DROGAS!

Hoy hemos puesto en práctica los grupos interactivos ¡Qué bien lo hemos pasado! Debemos agradecer a las compañeras Rocío, Jenny, Fanny, Lourdes, Ana y Sabina; también a la orientadora Pepa, al maestro Pepe y a la maestra Encarni.

Los grupos interactivos consisten en una metodología inclusiva y dialógica para realizar trabajos cooperativos y lograr un proceso de enseñanza-aprendizaje de máximos.

Una serie de voluntarios entran en clase y dinamizan grupos que realizan trabajos cooperativos.

En este caso las compañeras Rocío, Jenny, Fanny, Lourdes, Ana y Sabina han diseñado cuatro actividades, pero normalmente es el profesor quien las diseña y programa.


Hemos hecho un total de 9 actividades muy dinámicas, divertidas y útiles. Se ha ido rotando de una a otra. En concreto hemos realizado actividades sobre: cannabis, alucinógenos, alcohol, presión de grupo, legalidad y normativa, violencia machista, aprendizaje de errores ajenos, diversiones sin riesgo...

FOTOS Y VÍDEOS

 

FOTOS

Grupos Interactivos Sobre Drogas

EL BLOG DE PRIMERO B PARA TUTORÍA Y CIENCIAS SOCIALES

A través de este blog vamos a organizar todas las tareas TIC 2.0 que se llevarán a cabo en la tutoría y asignatura de geografía e historia -ciencias sociales-.

La primera tarea que tenemos que realizar es la creación de un blog propio, para ello debéis de seguir los siguientes pasos: 

PRIMERO: Entra en la página de blogger -puedes hacerlo pinchando aquí- una vez dentro pincha en CREAR UN BLOG.

SEGUNDO: cumplimenta la ficha que aparecerá. Usa una cuenta de correo que emplees de forma habitual. NO OLVIDES ANOTAR LA CONTRASEÑA, no se puede olvidar.

TERCERO: Continúa en la página que aparece abajo, por un nombre a tu blog y no te olvides de marcar el ACEPTO de las condiciones de uso.

CUARTO: pon nombre a tu blog -lo que se verá como título- y luego crea una dirección para poder entrar en tu blog como en cualquier otra página, pon tu nombre y luego 1b, como ves en la imagen siguiente.

QUINTO: puede que antes de pasar a la siguiente página te pida un número de teléfono para mandar un código de verificación. Pide el móvil a tus padres e introduce su número, BLOGGER te enviará un mensaje de texto con un código de verificación que debes introducir donde te pida para que puedas continuar.

Luego elige una plantilla para tu blog. Blogger es una empresa seria de GOOGLE y asegura que tu número no será usado nada más que para el código de verificación, de todos modos SI NO QUIERES DAR TU NÚMERO DE TELÉFONO puedes hacer tu blog en otra página, aunque tendrás que aguantar la constante publicidad -pincha entonces aquí-

SEXTO: ya puedes empezar a publicar, haz una ENTRADA NUEVA de presentación. 

¡SALEN LAS CARTAS!

Por fin salieron las cartas para Losar de la Vera... qué emoción...

LAS CARTAS DE LOSAR DE LA VERA REVOLUCIONAN LA TUTORÍA

Momento de apertura de las cartas ¡Qué emoción! En los siguientes videos los alumnos de 1º B se presentan. Así somos, así nos llamamos:

 

Desde la primera fila de izquierda a derecha: Adrián, María, Miguel Ángel, Otilia, Marta, Clara, José Antonio, Jennifer, José y Jorge

Sofía

Teresa

Raúl

José Melero

Aquí empezó el desmadre

Al final hubo que llamar a los bomberos para volver a sentarlos

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ALUMNOS DE LOSAR DE LA VERA, 

¡MUCHAS GRACIAS POR QUERER SER NUESTROS AMIGOS!

Adrián Villodres: alumno del trimeste

El grupo de 1º B ovaciona a su compañero Adrián Villodres por los excelentes resultados que ha conseguido este trimestre. Frente al desastre académico del curso pasado Adrián declaró que "me comprometo delante del grupo a trabajar para recuperar las dos asignaturas que me han quedado este trimestre".

Tras el aplauso Adri se comió el bombón que lo acredita como "alumno del trimestre". El éxito de este avance de Villodres se basa en la solidaridad del grupo, que está creando un clima de convivencia y trabajo envidiable -más convivencia que trabajo, todo sea dicho, pero bueno, no nos quejamos-

Este grupo confía en sus alumnos y alumnas. El objetivo del próximo trimestre es que Marta, Yoli y Chelsea se den cuenta de lo importantes que son en este grupo y estudien -algo- para sacar el curso adelante. Segundo B tiene que tener los mismos alumnos que Primero B, así que ninguno puede repetir ni pasar de curso con cuatro o cinco asignaturas.

En general todos merecen un premio, yo diría que hasta el tutor lo merece, este trimestre ha sido muy bueno.

 Cuando leáis este texto dejad un comentario de felicitación a Adrián y ánimo para los que no han tenido buenos resultados.

AL FINAL FUIMOS, Y NOS MOJAMOS

Alumnado, padres y madres y el tutor de 1º B disfrutaron de un día de excursión pasado por agua en Granada. 

El pasado día 18 de diciembre un total de 42 miembros de la comunidad educativa de 1º de ESO B del IES Pintor José Hernández materializaron el viaje lúdico-cultural que había sido preparado en clase entre madres, padres, alumnado y el tutor del grupo.

Las previsiones meteorólogicas se cumplieron con creces y el cielo solo nos dio tres horas de respiro.

Como la vida misma

Uno de  los aprendizajes más importantes que hemos recibido con esta actividad es que las personas  proponen y la naturaleza dispone. Por mucha planificación que hubiésemos hecho finalmente tuvimos que modificar nuestros planes y visitar en gran grupo la Catedral a primera hora -10:30-.

Cuando abandonamos el templo, y a pesar de que Javi Cano encendió unas bombillas-cirio para que dejase de llover -el cielo no lo escuchó- fuera seguía lloviendo. 

Finalmente, al llegar a Plaza Nueva dejó de llover y pudimos lanzarnos a la aventura en pequeños grupos.

A las 16:00 nos encontramos en la plaza de Pasiegas. Allí nos refugiamos como pudimos de la lluvia, que volvió con más intensidad que por la mañana. Algunos tuvieron problemas con los paraguas, otros llegaron un poco tarde. Como fuese para las 16:15 todos entramos en la Capilla Real.

A las 17:00, mojados pero contentos, nos recogió el autobús en la Gran Vía de Colón.

Próxima reunión

Cada uno de los grupos nos hablará de su experiencia el próximo miércoles día 22 a partir de las 16:30 horas. Sería bueno tener preparada una presentación con las imágenes que más les gusten a cada grupo.

EL VIAJE A GRANADA ESTÁ LISTO

Cada uno de los grupos de trabajo ha dejado cerrado el itinerario y las visitas que quieren realizar.


Se prevé que asistan unas 47 personas entre padres, madres, alumnas, alumnos y profesorado.




La Agencia Estatal de Meteorología da un 75 % de probabilidad de lluvia. De cualquier modo, aunque nos mojemos, iremos a Granada.


La salida será a las 8:30 horas desde la puerta del IES.